Avaliações Educacionais em larga escala

A avaliação externa é a avaliação educacional em larga escala, de natureza sistêmica. Nessas avaliações, utilizam-se instrumentos (em geral, testes de proficiência, provas, questionários) produzidos e aplicados por pessoas de fora da escola ou das turmas submetidas a esses exames. Sistêmica, quando se refere a uma rede ou sistema de ensino, o que ocorre, na maioria dos casos. Em larga escala, quando envolve um grande número de estudantes. Existem diversas avaliações externas aplicadas atualmente nas escolas em diferentes escalas: internacional, nacional, estadual e municipal.

Em parceria com o Instituto Avaliar, teve continuidade no segundo bimestre a pré-testagem de itens/questões de múltipla escolha nas escolas da rede estadual. Trata-se de um processo relacionado à calibragem dos itens, permitindo a análise qualitativa das avaliações onde estes são utilizados. O pré-teste corresponde a um teste aplicado contendo apenas itens novos, voltado a um conjunto de escolas e estudantes previamente definido e selecionado, para ajuste das estatísticas necessárias à medida da proficiência.

Nesta etapa, não são gerados resultados às escolas e turmas participantes pois se trata de uma avaliação que mede apenas a qualidade e as características do item, e não a qualidade do ensino. Para a realização, agendamento e orientações para este trabalho, a equipe do Instituto Avaliar entrará em contato diretamente com SREs e escolas selecionadas. 

Mais informações sobre as Avaliações Educacionais em Larga Escala podem ser consultadas no portal Se Liga e no portal SIMAVE.

Vamos conhecer os principais programas e avaliações que compõem o SIMAVE?

O Proalfa é uma avaliação anual e censitária aplicada ao final do Ciclo da Alfabetização do Ensino Fundamental, com objetivo de avaliar o desempenho dos estudantes em procedimentos de Língua Portuguesa (Leitura e Escrita) e Matemática. 

O Proeb avalia competências expressas pelos estudantes do final de cada Ciclo: Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio em Língua Portuguesa e Matemática.

Os resultados do Proalfa e do Proeb de 2022 serão divulgados em maio, no Portal Simave. 

A avaliação diagnóstica é uma ação realizada pela escola com o intuito de obter os dados e informações necessários para subsidiar professores e EEBs a adequação das estratégias de ensino às necessidades das turmas e dos estudantes. A sua aplicação ao longo do ano tem como principal objetivo ser uma forma de monitoramento de aprendizagem.

Com o resultado dessas avaliações, é possível acompanhar os indicadores de pontos fortes e pontos de melhoria. Para isso, é realizado um levantamento dos pontos nos quais os estudantes tiveram maior destaque e daqueles onde encontraram maior dificuldade.

De posse desses dados, é possível pensar em ações que têm como objetivo obter melhores resultados, como:

• monitorar os pontos de dificuldade;

• acompanhar, de forma personalizada e específica a determinados estudantes, auxiliando-os em quais matérias devem se dedicar mais aos estudos e, com isso, otimizar o tempo;

• revisar e readequar, se necessário, o conteúdo previsto no planejamento.

O Art. 91 e o Art. 101, da Resolução SEE nº 4692/2021, orientam sobre a aplicação dessas avaliações. 

A Avaliação Intermediária é um importante instrumento, que revela o desenvolvimento das aprendizagens dos estudantes, a partir do trabalho realizado no primeiro semestre pelos professores. 

É uma ferramenta fundamental que apoia os professores na revisão de sua prática pedagógica, permitindo-os realizarem os ajustes necessários nos planejamentos e a (re)organização de   metodologias voltadas à recuperação das aprendizagens dos estudantes.

Público alvo:

Estudantes matriculados nas turmas regulares do 2° ano do Ensino Fundamental ao 3° ano do Ensino Médio, além dos estudantes das turmas de Educação de Jovens e Adultos e de Correção de Fluxo, regularmente matriculados na rede estadual de ensino.

Quando, onde e como será aplicada?

A aplicação ocorrerá  nas escolas entre os dias 19/06/23 a 30/06/23, de forma impressa ou on-line. 

Seus resultados serão divulgados no final de julho de 2023.

Ação: Pré-testagem de Itens Interativos.

Responsáveis: SEE/MG e Instituto Avaliar.

Quando acontecerá: meses de julho e agosto de 2023.

Local: algumas escolas, previamente selecionadas considerando sua estrutura tecnológica.

Objetivo: confeccionar novos itens relacionados com a calibragem das questões.

O que isso permite: análise qualitativa das avaliações onde estes itens são utilizados.

O Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos - Encceja, é um exame realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP em colaboração com as secretarias estaduais e municipais de educação, destinado a jovens e adultos que não concluíram seus estudos na idade apropriada e que buscam a certificação do ensino fundamental ou médio, desde que tenham, no mínimo, 15 anos completos para o ensino fundamental e, no mínimo, 18 anos completos no caso do ensino médio. A aplicação das provas será no dia 27/08. As equipes escolares devem proceder com a ampla divulgação do Encceja caso os estudantes matriculados na unidade escolar atendam os critérios para realização das provas.

O Encceja Nacional PPL 2023 é destinado às pessoas privadas de liberdade e aos jovens sob medida socioeducativa que inclua privação de liberdade. A inscrição no Encceja Nacional PPL 2023 deverá ser realizada entre os dias 24/07 e 04/08. A aplicação das provas está prevista para os dias 17 e 18/10. As equipes pedagógicas das Unidades prisionais e de Atendimento socioeducativo deverão proceder com os trâmites para assegurar o direito às pessoas privadas de liberdade a participarem do exame.

Será realizada a 2ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas - OBMEP Mirim.

1ª fase:

É uma realização da Associação Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada - IMPA, 

Público alvo:

Estudantes(as) dos 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental de escolas públicas municipais, estaduais e federais e de escolas privadas localizadas no território brasileiro. 

Aplicação de provas da 1ª fase: 

28 de agosto de 2023.

A OBMEP é um projeto nacional dirigido às escolas públicas e privadas brasileiras, realizado pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada - IMPA

2ª fase: OBMEP - Anos Finais e Ensino Médio

Público alvo:

Estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental até 3º ano do Ensino Médio. 

Aplicação de provas da 2ª fase: 

A aplicação das provas da 2ª fase será no dia 07/10.

O INEP está organizando a aplicação do Estudo Internacional de Tendências em Matemática e Ciências (TIMSS),

Responsável:

Organizado pela Associação Internacional para a Avaliação do Desempenho Educacional (IEA) e avalia os principais conteúdos e domínios cognitivos em Matemática e Ciências. 

Público alvo:

Estudantes de 4º e 8º ano do Ensino Fundamental, com participação do Brasil pela primeira vez.

Quando, onde e como será aplicada?

Ocorrerá no período entre 28/08 e 30/09 nas escolas selecionadas em todo o país. Em Minas Gerais, participarão as escolas das redes estadual, municipal e privada. A responsável pela aplicação será a CEBRASPE, a qual entrará em contato via e-mail e/ou telefone com as escolas selecionadas para solicitar a indicação de uma pessoa para ser ponto focal na unidade escolar.

O que é?

É um sistema de avaliação externa em larga escala, composto por um conjunto de instrumentos, realizado nos anos ímpares pelo INEP. 

Quando será realizada? 

A aplicação está prevista para o período de 23/10 a 03/11 e é de cunho obrigatório pelas escolas públicas conforme definido pela Portaria Nº 573, de 30 de dezembro de 2022.

Ações que devem ser consideradas:

● Estudar as Matrizes de Referência do SAEB  com a equipe pedagógica e os professores;

● Analisar as habilidades trabalhadas ao longo do 1°, 2° e no 3° bimestre em relação ao esperado na matriz de referência do Saeb;

● Discutir com os docentes sobre a aprendizagem dos estudantes acerca das habilidades previstas no CRMG - Ensino Fundamental e CRMG - Ensino Médio e na matriz de referência, refletindo sobre coerências ou distanciamentos;

● Refletir sobre os últimos resultados do Saeb da escola e como melhorar aprendizagem;

● Planejar e realizar ações de intervenção pedagógica em conformidade com as análises realizadas, com foco nos resultados esperados para a avaliação.

ATENÇÃO!

É importante que os estudos para o planejamento da participação dos estudantes nas avaliações seja iniciado no 3º bimestre, mesmo que a aplicação desta avaliação ocorra  somente no 4º bimestre. Reconheça as diretrizes para a realização do SAEB/2023, acessando a PORTARIA Nº 267, DE 21 DE JUNHO DE 2023 - AVAL. SAEB.

Além disso, é necessário a elaboração de planejamento que englobe a organização logística da aplicação, estratégias de comunicação junto à toda comunidade escolar e de fomento à participação dos estudantes. O plano de comunicação da escola poderá envolver avisos para a família, cards de divulgação nas redes sociais da escola, registro nas atas das reuniões colegiadas do plano de comunicação aprovada pela comunidade, parceria com as demais escolas do município para mobilização coletiva na comunidade a fim de engajar todos e todas, entre outras.

Em 2023, o Prêmio Escola Transformação, em sua 1ª edição de 2023, distribuiu 463 premiações para 344 escolas. Ainda neste ano haverá mais uma edição que contará com até 350 prêmios destinados às escolas que tenham obtido os melhores resultados nas seguintes categorias: maiores pontuações obtidas no Inest-2 e maiores variações percentuais positivas entre o Inest-1 e o Inest-2. A previsão de divulgação dos indicadores no site Se Liga é 28/07. A partir da publicação, as escolas terão cinco dias úteis para interpor recurso contra os resultados e o resultado final será divulgado em novembro.

Os recursos financeiros são repassados às escolas vencedoras por meio de projetos pedagógicos escolhidos conforme Portfólio Prêmio Escola Transformação, elaborado pela Secretaria de Estado de Educação - SEE-MG.